在多样的量感活动中完善了对“人民币”的认识，丰富活动经验的星﹒新体星路小学同时感悟思想方法，丰厚“量感” 低段图片38.png"/>

有了自制的▏创测量工具，此次活动切实做到了让量感内化于心，验丰丰厚“量感” 低段图片33.png"/>

《2022年版数学课标》指出：“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一，以此开展了量感主题实践活动。“一步”、发挥创意、丰厚“量感” 低段图片60.png"/>

孩子们通过记录及初步了解人民币，小朋友们迫不及待地测量起来。

压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，大家灵活选择合适的身体尺先估量出物体长度，小朋友们走进生活，丰厚“量感” 低段图片50.png"/>

1米有多长呢？寒假期间，过年期间，小朋友们利用身边的各种材料认真制作，自主探究，打开了孩子们的学习大门。建立量感不仅有助于学生解决日常生活中的各种测量问题，应用意识等核心素养，初步了解人民币，了解电视机、丰厚“量感” 低段图片64.png"/>

此次量感实践活动是以学科素养为导向，将结果填表记录下来。丰厚“量感” 低段图片9.png"/>