杏林心家暖分园访，共育长幼成长

”此次家访活动拉近了老师与家长、共育成长2022年9月20日，长幼缓解家长们的杏林焦虑与担心。为幼儿的分园发展奠定坚实的基础，为更好地促进家园共育，暖心使家园双方都对孩子的家访整体情况有了更详细的了解。怎样提高幼儿的共育成长专注力等。形成家园合力，长幼老师们用温暖的杏林微笑，教师们耐心解答，分园让我们携手并肩、暖心老师与家长、家访孩子的共育成长距离，如果把一份爱心放在家访中，长幼

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，杏林提供科学的教育建议，是孩子踏入社会的第一步。

中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，是幼儿身心发展的重要时期。为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。在交流的过程中，幼儿没有距离感，帮助孩子度过入园适应期、为家长提供科学有效的入园建议，老师们与家长亲切交流，架起了家园之间的连心桥，性格特点等，热切地攀谈着。轻柔的话语拉进了家园的距离。合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。家长们也提出了很多教育过程中的疑问，

撰稿：肖兆荣

增进家园有效沟通，在互相信任的基础上实现了家园共育，如：如何培养幼儿良好的学习习惯，就会取得意想不到的惊喜。家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，人间有爱。

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、

“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！达成教育共识。详细了解孩子们的生活习惯、同心同行，

疫情无情，一起为孩子们的成长保驾护航！兴趣爱好、对家长提出的问题，减轻入园焦虑，通过与家长的沟通交流，小班是新入园的新生，老师们进行耐心细致的解答。“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，同时，