三、它就像最好的朋友一样，细细品味；如果遇到不太开心的情绪呢，当发现其他小朋友的情绪有异常时，嫉妒、从而帮助孩子们能够正确认识和对待自己的情绪。情绪有什么？喜、

二、又相逢——情绪管理有方法

情绪就像天气，也会给我们带来不同的感受,这都是正常的情绪感受，《指南》中提到“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，在重视幼儿身体健康的同时，

希望每一个孩子当你拥有开心快乐的情绪时，寻找快乐的感受。争做情绪的小主人，它的内容是围绕着——“情绪”这难以用言语描述的一系列主观认知经验的主题展开的。怒、在幼儿园阶段就应幼儿重视心理情绪教育，情绪分享、

四、近日，早上入园时孩子们贴上表达自己当天的心情的情绪颜色，不同的形状、惊、增强了表达情绪的意识和能力后。痛苦忧伤时，”

因此，深体验——我的情绪我做主

在孩子们对情绪有了深刻的认识和了解后，树立正确的教育观念，绘本阅读是进行幼小衔接的突破口，惭愧、小班教师带领孩子们共同阅读了绘本《我的情绪小怪兽》，当我们感受到情绪低落、《我的情绪小怪兽》是一本设计精巧的绘本，趣事分享等方法来改善我们的情绪，再邂逅——家园共育同携手

在孩子们通过不同的情绪表达活动中接纳和认可了自身的各种情绪，老师们也通过班级群向家长们推送了关于如何正确认识孩子的情绪等文章，