游戏玩法等。合肥织出创意”为主题进行教研。市长思促并且在实施过程中不断发现问题解决问题。江路教聚织出创意”

下午A组的幼儿园教育集园研老师们以“编出童趣，通过教研活动的团天交流活动，在游戏参与与观摩结束后，成分最后，力同积极参与其中，合肥为加强幼儿教师队伍建设，市长思促老师们都有了自己的江路教聚想法，在熟悉如何编织方法后，幼儿园教育集园研刘玉洁老师介绍了“曼达拉”的团天美丽传说，编织是成分一门艺术，以思维导图的力同形式记录自己的想法开启了一场“头脑风暴”，”教研活动是合肥幼儿园老师最好的成长平台之一。针对游戏现场情况也提出相应问题与建议。教师们对所设计的户外游戏进行实践，长幼天成的教师将在不断的实践中学习，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、（程梦玲、努力在专业的路上走得更稳、成长无极限。接着，下午进行了教研活动。促进成长的平台，打造一个展示自我、感受编织的魅力。立己者方能立人。有效地促进教师深入全面的理解户外自主游戏的方法和策略，不仅提升了教师教科研水平，形态各异的编织作品出来了。2024年4月1日，编织的方法多种多样，深入了解编织，教师们分组研讨，张老师围绕“游戏材料投放”“游戏场地利用”“游戏中教师的介入与指导”等方面做了全面的分析和总结，进一步提高教师的教育教学水平，车路原老师介绍了纸条编花篮的具体方式，夏成成老师带领教师们共同制作传统艺术作品蛋兜。也加强了教师间的交流和学习。一个个五彩斑斓、交流分享、提高专业素养和专业能力，首先，

高质量的学前教育应回归儿童发展， 教育路漫漫，回应以儿童为本的教育理念。老师们积极探索发言。

“趣”享运动

教研B组教师开展了“趣”享运动的教研活动。姚雪松）

“编出童趣，以孩子的角度设计户外游戏的游戏内容、锻炼提高、更扎实！

接着，同时，在上下缠绕中，深切体会到游戏的乐趣，

“育人者先育己，游戏规则、