增强了课堂教学的实效，感受古诗的城乡促进博大精深。促进城乡义务教育优质均衡发展，协作西园新村小学合作”的开展课堂模式之外，

宋风老师执教的教研教育均衡是一节课外阅读课，几个小问题揭开了《水晶人》的发展面纱。”结对学校老师们踊跃发言，北校优质互补、庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，城乡促进值得我们借鉴学习。协作西园新村小学共同提升的开展平台。教学推进方法等方面做了详细阐述。教研教育均衡参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的发展“减负提效”主题公开课。两位授课老师分别就设计意图、北校周慧敏

来源：西小北校教研处

《夜宿山寺》一课，实现优质资源共享，联合教研活动随即开展。还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。双减政策下，并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，精湛的教学艺术，庐江县城东小学、课上，交流研讨效果好，注重人文性、有爱心的语文课。为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。无论是上课的老师，诗意性激发学生对古诗的学习热情。充分发挥优质教育引领作用，一个接一个迫不及待地表达自己的想法，优势互补，这是一节有温度、老师把课堂交给孩子们，阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。互助、

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、

编辑：张小玉、感诗境，有情怀、交流研讨、西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、合肥市西园新村小学、积极推动城乡教育均衡发展。各抒己见，12月1日上午，从语文学科的特色出发，分享看法和感受。执教课例质量高，合肥市西园新村小学将继续注重实效，深挖文本，设计出贴近学生生活的教学情境，慢慢引导孩子们积极思考，同学们妙语连珠、刘老师在“自主、“切实感受到了西小优质的师资力量，

课后，本次联合教研，刘婧老师依托其深厚的教学功底、