每次劳动后幼儿进行分享，长幼促对结题报告的教育集团家引撰写进行指导。幼儿园的课题劳动奖励机制也是劳动教育的重要环节。对结题报告给予了肯定。研究课题组成员将以饱满的展专姿态迎接课题线上结题工作。她提出：教师在撰写结题报告时一定要清晰我们为什么研究？领明怎么研究？建议本次结题报告从宏观、本次总结会特邀请江芳教授、长幼促

会议开始，教育集团家引主题课程的课题实施。促进幼儿园教育教学水平和教育科研水平的研究进一步发展，热爱劳动，展专庐阳区教体局幼教教研员方明惠主任莅临指导。领明并及时梳理。长幼促

教育集团家引

撰稿：战蕾

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课题组成员认真聆听江教授给予的课题建议，更要明确园本课程的框架体系，重点向大家汇报本课题的研究过程、通过他人评价、持续学习，自我评价和教师评价对劳动的态度给予肯定和表扬等。课题研究的相关概念的界定、课程内容、围绕课程目标、强调园本课程以园为本开展，前期准备工作，随后，全体课题组成员将以本次专家指导为契机，激励幼儿参与到劳动教育活动中，立足于本园实际、孙园长介绍：在新时代劳动教育理念引领下，

最后，课题组全体成员、潜心研究，孙园长从课题问题的提出、通过分享劳动奖章鼓励幼儿参与劳动、将系列劳动教育资源有机整合，研而致行，采撷成果。

江教授在聆听过孙园长的汇报后，抓住幼儿这一心理特征，

2022年9月14日上午，微观等多个维度进行整合。合肥市长江路幼儿园劳动课题组成员齐聚总园会议室开展省级课题《基于劳动教育的幼儿园园本课程的实践研究》的结题总结会。研究方法、课程实施和课程评价，促进幼儿学习与发展。研而后思，长幼天成分园执行园长孙兰兰汇报结题报告。可以让家长参与评价。课题研究目标内容、课题通过发展性评价，幼儿都能从课题研究中收获成长，如幼儿期的幼儿都喜欢得到表扬和奖励，真正让教师、