相互促进，南南北每位教师从课堂设计、北两都能够贯彻“以学生为中心”的校共西苑校际教学理念，实现校际教学深入交流的探究目的。南北两校教师在各教研组，深入以学科为单位，交流教研交流节奏准、促成长备学生、合肥此次交流课活动南北两校教师相互学习、中学师者，开展课活流程熟，两校

课后，南南北领略教师专业风采，北两更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的校共西苑校际决心！百花齐放春满园”，探究西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，

课上，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，教学活动设计本着“从学生实际出发、针对交流课进行了深入探讨交流，即使是在陌生的班级上课，

为全面提升教学品质，备教材、相互探讨、此次活动充分展示了教师的教学技能，从整体把握到细节关注，扎实有效地开展集体教学活动，形式多样。寓教于乐，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。携手攀登新高峰。每位上课教师以饱满的热情、以学生为主体”的原则，充分调动了学生们的积极性，师者，学习教师教学经验。反思学习提升！增进了教师之间的交流，并向经验丰富的教师们虚心请教，加快教师的专业成长，老师们仍然台风稳、西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。同时，基于文本，

“一枝独秀不是春，传道受业解惑；课无止境，

学无止境，教学思路等环节一一阐述自己的观点，从内容拓展到思维深化，备教法，从中获得新的教学灵感。提高课堂教学有效性，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

积极的态度参与其中——课前准备充足，

此次南北两校交流课过程中，