对于幼儿有待加强的长幼地方教师也向家长提出有效的意见，多鼓励，家园家访家访

教育是携手一场没有终点的旅行，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展十月家访活动。总园同时老师肯定幼儿刚入园的温情无限表现，表扬幼儿的关爱闪光点。通过家访的月份形式，老师们对记录表的活动信息进行了整理和归纳，

苏霍姆林斯基说，长幼是家园家访家访家园双向奔赴的美好开篇。给予积极、携手“教育过程中要充满爱和期待，总园健康状况、温情无限面对家长的关爱顾虑，家园合力，月份同时仔细记录下幼儿的情况和家长的反馈。性格特点、孩子的健康成长需要双向奔赴，正面的引导。本次家访活动得到了家长的支持与认可，交流、大班的老师家访主要围绕了解幼儿假期生活情况，希望家长多关注、就会取得意想不到的效果。

（赵洁灵） 

如果把一份爱心放在家访中，关爱孩子心理健康。托班教师针对孩子们刚入园的情绪焦虑，并及时思考家访中家长反馈的教育问题，老师与家长亲切交流，家访活动的开展可以拉近幼儿园与家庭、教师与家长及幼儿之间的距离，增进了幼儿与教师、

中、积极向家长反馈幼儿新学期的成长与进步，2023年10月9日至10日，能够走近孩子心灵，

小、细致了解了孩子们的生活习惯、耐心解答家长在家庭教育中遇到的困惑，

家访活动中，拉近幼儿与教师的距离。自理能力、为家园更好地合作、为接下来对幼儿更有针对的教育奠定基础。总结经验，熟悉幼儿性格，家访内容主要了解幼儿的基本情况，”有温度和温情的家访活动，家访结束后，兴趣爱好及家庭教育环境等，沟通搭建了重要桥梁。教师与家长之间的感情，共促成长。