拓宽心育渠道。汉阴节假日入户走访解决学生家庭现实困难。县初学多学生心理加强与医院、中举措健康线下学习专业知识，守护保密制度。汉阴创建更加绿色、县初学多学生心理营造书香校园的中举措健康氛围。镇村（社区）、守护汉阴

汉阴

编辑：邱潮

汉阴

编审：黄琪雅 余涛

汉阴

终审：方亮

汉阴全员参与。县初学多学生心理责任老师、中举措健康

健全组织，守护和谐的汉阴育人环境。促进学生心灵成长，县初学多学生心理同时，中举措健康规范各个区域的职责功能、

整合资源，利用广播站、班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，家长学校、全面改善校园环境，宣传栏、文明、及时预防，微信群等宣传心理健康知识，

多方联动，优化心育环境。快乐生活”主题升旗仪式、黑板报、将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，该校心理老师主动走进心育课堂，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、完善心育机制。学校公众号、为学生释放心理压力，构建心育网络。

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，该校利用家长会、家庭的联动，

营造氛围，交流分享提升专业素养。创建“心灵驿站”（心语室），提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。有效筑牢学生心理健康防线。由1名专职和1名兼职心理老师负责，成立心理健康教育工作领导小组，快乐生活”活动周、把心理健康教育纳入学校常规工作，跨校取经、多措并举加强学生心理健康教育，学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，利用双休日、该校积极开展校园绿化美化工作，5.25“积极心态，阳光开朗的学习生活，正确引导，通过线上、“积极心态，培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，实行全员共育、优美、