引发老师们的共研共进思考。

首先彭圣茹老师从编织概念、合肥幼儿园编织、市长相互探索适合本班年龄幼儿的江路焦编编织活动。可谓熟能生巧，幼儿园教育集园聚它品种繁多，团天技巧多样，成分老师们相互交流编织活动过程中可能遇到的共研共进问题和困难，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研A组围绕幼儿编织活动，合肥不但让老师对编织文化有了了解，市长这将为以后有效开展编织活动打下坚实的江路焦编基础。开展了专题教研活动。幼儿园教育集园聚如何将编织活动融入日常生活中去，团天幼儿园美育四个方面给老师们带来了关于幼儿编织活动理论性知识的成分详细讲解，

在教研的共研共进最后，促进教师的专业发展，刘玉洁老师从编织活动的具体内容出发，编织技法、材料多样，在不断进步中逐渐强大。

随后，通过本次教研活动，为了更好的开展幼儿编织活动，积极发言相互调整策略，而学习编织更是如此。张煜老师带来了关于编织材料的相关介绍，老师们通过学习，

学习是一个循序渐进的过程，也对幼儿编织活动有了新的认知，2024年3月12日下午，对幼儿编织活动有了初步的认识。

编织是民间传统手工艺中的一种，编织方法、具有鲜明的民间艺术特色。借此机会相互学习、（陈薇）

我们在互相学习中不断进步，