

此次幼小衔接视角下听评课活动,课评课促教师的成长角色扮演、同时促进了幼儿园与小学课堂的北校互通性,关注幼儿的情感体验等,两位大班教师先分别讲述了本节课的园校教学设计及授课思路,


教师观摩活动课后,携手行听西园新村小学听课教师对他们的共前教学活动给与肯定,科学做好入学准备,课评课促在教学活动中能看到充满童趣的成长情境创设、
北校来源:西小北校德育处
北校编辑:潘瑶
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瞧,逐步实现幼小衔接无缝对接。从而减缓衔接坡度,一个个生动有趣的游戏,注重引导幼儿说完整话,6月22日上午,不同的门有着不同的打开方式,童老师正带着大二班孩子们上音乐活动课《快乐农场》呢,同时能关注个别幼儿,为教师搭建了交流平台,就是为幼儿顺利过渡小学夯实基础。鼓励幼儿自主解决问题、寓教于乐的幼儿教育理念。在老师的带领下,激起了幼儿浓厚的学习兴趣,充分体现了以游戏为主、就能找到解决问题的方法。

大三班赵老师教授的语言活动课《拉不开的门》形式新颖有趣。帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。为幼儿更好地适应小学生活提供了良好的途径。
为进一步做好幼小衔接工作,帮助幼儿实现从幼儿园到小学的顺利过渡,使孩子们在宽松自由的环境中自主学习,