亲手将它移植在植物角里，薄荷飘香“薄荷怎么生长出来的合肥？”带着这些疑问，小朋友亲手采摘的市祁薄荷晾晒成薄荷茶，除此之外，门路薄荷不同的幼儿园开育活品种以及薄荷的用途，发挥了孩子们的展主主动性，每个小朋友都对这一植物产生了浓厚的题教兴趣。也更直观地感受到了种植的薄荷飘香喜悦，“我知道薄荷可以用来制作牙膏”“薄荷还可以做薄荷茶呢！合肥”“我家种的市祁薄荷有土培还有水培。

有些幼儿还从家里带来了薄荷，门路还有小朋友利用薄荷叶特殊的幼儿园开育活纹理进行拓印，

活动前期，展主”在交谈中，题教对薄荷有了更进一步的薄荷飘香了解，还开展了制作薄荷茶活动，

“薄荷为什么能发出香味？”、他们在各种活动中进行探索，

通过“薄荷飘香”主题活动，

集体活动中，讨论薄荷适宜在什么样的环境中生长，幼儿和家长一起查阅资料，体验亲手制作的快乐。植物角成了孩子们的第二课堂。在小区里寻找薄荷，薄荷茶如何制作，合肥市祁门路幼儿园大三班展开了“薄荷飘香”主题活动。

区角游戏时，

来源：合肥市祁门路幼儿园

“薄荷有哪些用途？”、用画笔记录自己猜想的薄荷生长过程。幼儿了解到薄荷的生长方式，呵护。孩子们悉心的浇水，薄荷有哪些种类等。大家积极分享自己的经验，美工区的幼儿用粘土制作薄荷，让幼儿对薄荷有了更进一步的了解。植物角传来阵阵薄荷清香，